Celebramos el IV Encuentro de AEE

El pasado sábado 23 de marzo celebramos el IV Encuentro de Actuaciones Educativas de Éxito de Rivas, en esta ocasión con un objetivo principal muy concreto: escuchar las opiniones y propuestas del alumnado relativas al funcionamiento y mejora de los Grupos Interactivos, Tertulias, lecturas con padrinos y madrinas, etc.

Esta edición ha contado con alrededor de cien participantes, aproximadamente la mitad personas adultas y la otra mitad alumnado de centros de Rivas, de todos los niveles educativos.

La jornada se desarrolló de manera muy fluida, conforme se había programado; y al final escuchamos muchos comentarios acerca de lo interesante y entretenida que había sido con gran participación de la gente más joven.

Comenzó puntual a las 9:30 h. con una bienvenida del alcalde Pedro del Cura, y del concejal de Educación José Luis Alfaro, quienes además de destacar el importante trabajo que realizan las comunidades educativas presentaron el Manual de Actuaciones Educativas de Éxito, elaborado de forma participativa con el apoyo del Ayuntamiento.

A continuación, comenzaron las exposiciones de los distintos niveles educativos y centros participantes, los cuales habían estado previamente trabajando en ello en sus respectivos centros.

Lo primero que hicimos fue visionar el vídeo que se había preparado con imágenes y comentarios referidos a las Escuelas Infantiles. Después subieron al estrado chicas y chicos de colegios de Educación Infantil y Primaria a exponer sus opiniones, seguidos de alumnado de institutos que también nos contaron qué opinaban de los Grupos Interactivos y de las Tertulias Dialógicas y en qué aspectos proponían que deben mejorarse.

 

Finalmente, todo el alumnado se agrupó encima del escenario y sostuvieron un interesantísimo debate con el público. Muchas personas adultas expresaron su admiración por la capacidad de las chicas y de los chicos para expresar y fundamentar sus puntos de vista y dar respuesta a las preguntas que se les dirigían.

Terminado el debate, hicimos un pequeño receso para reponer fuerzas compartiendo un rico desayuno dialógico; y al cabo de un ratito de saludos y conversación con bollitos y bebidas en la mano volvimos a entrar en el salón de actos para repartirnos en tres grupos, por niveles (escuelas infantiles, colegios e institutos), en el que conjuntamente personas adultas y alumnado -excepto en el grupo de Infantil, por razones obvias- trabajaron en torno a una divertida dinámica que se les propuso: la pizza de los Grupos Interactivos.

La dinámica consistía en preparar simbólicamente una pizza con ingredientes de distinto tipo, cada uno de los cuales los y las participantes debían asociar a aspectos relevantes del funcionamiento de los Grupos Interactivos. También contaban con unos cubos de reciclaje para tirar en ellos aquellos aspectos que no servían o que perjudicaban el funcionamiento de estos Grupos. Como colofón de la dinámica cada grupo expuso ante los demás el resultado de su trabajo, siendo recogidas sus aportaciones para un futuro documento de conclusiones del IV Encuentro.

Casi casi con esto llegamos al final, pero antes el concejal José Luis Alfaro nos dirigió algunas palabras de agradecimiento y despedida, animándonos a seguir extendiendo y profundizando el Programa Includ-ed. Pero ahí no acabó la cosa, porque una sorpresa aguardaba a todas y a todos: unas animadoras musicales nos invitaron a usar distintos instrumentos reciclados, en su mayoría de percusión, con los que fuimos componiendo distintos ritmos. Fue una experiencia apasionante pues, además de conocer el origen de los instrumentos pudimos experimentar la fuerza cohesiva que la música aporta, mucho más si se colabora participativamente.

Y como ya se nos había echado encima la hora de comer, allí mismo el Ayuntamiento había preparado un catering para que pudiéramos continuar un rato más comentando, animadamente, los distintos momentos del Encuentro.

Allí mismo pudimos constatar que las impresiones habían sido en general muy positivas. Aunque ahora toca sistematizar las conclusiones y extraer los resultados de la encuesta de satisfacción que se repartió al final del acto, sí hay un aspecto que podemos resaltar y en lo que nadie estaría en desacuerdo: hay que preguntar y escuchar mucho más al alumnado; y será este probablemente un aspecto central en torno al que el Programa Includ-ed de Rivas trabajará en adelante.

Celebramos el IV Encuentro de AEE

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